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Les rencontres de l’AEIF

Webinaire à destination des enseignants et des élèves.

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« Les rencontres de l’AEIF » #2

Les rencontres de l’AEIF Mardi 17 Mai de 18h à 19h Rencontre avec Sarah Cohen-Boulakia : Numérique + Mathématiques + Biologie = Bioinformatique Une équation qui rime avec passion Vidéo du webinaire   Le webinaire était ouvert à tous sans…

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Webinaire #1

Lien vers la vidéo du webinaire http://acver.fr/s3g

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Webinaire AEIF

Save the date –> Mardi 5 Avril de 18h à 19h aura lieu le premier webinaire de l’AEIF. L’invité est Anne Siegel qui parlera de stéréotypes de genres, de pratiques en classe, d’ateliers et des décodeuses du numérique. Ensuite on…

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Prologin et action Girls Can Code !

L’association Prologin organise des stages d’initiation à la programmation. C’est une initiative intéressante. Les stages Girls Can Code! sont des stages gratuits d’initiation à laprogrammation pour les collégiennes et les lycéennes.L’idée est de faire découvrir la programmation aux jeunes filles,…

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Trophées et journées NSI

Vous trouverez ci-joint le dossier de présentation qui valorise les deux actions initiées cette année : les trophées NSI et la journée nationale NSI. Les trophées NSI récompensent des projets informatiques réalisés dans le cadre de l’enseignement de spécialité «…

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18 février 2022 Réforme du lycée et impact sur les sciences : volumes de formation et parcours scientifiques

Communiqué du collectif des sociétés savantes et associations de mathématiques, d’informatique, de biométrie, debiophysique, de physique-chimie, de classes préparatoires : ADIREM, AEIF, APMEP, ARDM, CFEM, EPI, Femmes Ingénieures, Femmes et Mathématiques, GEM, SFB, SFdS, SIF, SMAI, SMF, UDPPC, UPA, UPS.

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Trophées NSI et la journée nationale « Numérique et sciences informatiques »

Notre association est mobilisée avec l’écosystème du numérique afin de faire connaître l’enseignement de spécialité NSI. Afin de valoriser ce nouvel enseignement de spécialité et de renforcer l’attractivité des parcours vers les métiers du numérique, nous lançons donc deux actions,…

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